Dialog

Merkmale – Dialog

Um selbst einen Dialog schreiben zu können, ist es hilfreich, dessen Merkmale zu kennen. Diese findest Du hier:

• Wechselrede: Die Gesprächsteilnehmerinnen und Gesprächsteilnehmer wechseln sich in den Gesprächssequenzen ab.

• Gesprächspartner: Dialoge finden statt, wenn mindestens zwei Personen ein Gespräch führen.

• Themen: Die Gesprächsthemen eines Dialogs sind immer individuell.

• Länge: Die Länge ist unterschiedlich und bemisst sich an der Intensität des Gespräches.

• Dialogformen: Dialoge können sowohl in mündlicher als auch in schriftlicher Form vorkommen.

• Zeitformen: Dialoge werden immer im Präsens geschrieben, außer die Gesprächsteilnehmerinnen und Gesprächsteilnehmer berichten über bereits vergangene Geschehnisse. In solchen Fällen wird das Präteritum oder das Perfekt verwendet.

Einen Dialog schreiben – Muster

Möchtest Du selbst einen Dialog schreiben oder bekommst diese Aufgabe in der Schule? Folgende Hinweise können Dir als Muster dienen:

Es ist wichtig zu wissen, dass es keinen Erzähler gibt. In Dialogen sprechen die Gesprächsteilnehmerinnen und Gesprächsteilnehmer für sich selbst und unterhalten sich beispielsweise über ihre Ansichten, persönliche Erfahrungen, ihre Beziehungen zu anderen Personen, ihre Gefühle und ihre persönlichen Ziele. Die getätigten Aussagen werden von den Personen immer in direkter Rede geäußert.

• Ansichten: "Mir hat das Theaterstück, das wir mit dem Deutschkurs besucht haben, gut gefallen."

• Persönliche Erfahrungen: "Ich spiele seit zwei Jahren Fußball und mittlerweile bin ich in der Startaufstellung."

• Beziehungen: "Luise und Jan kenne ich schon seit dem Kindergarten."

• Gefühle: "Wenn ich an die bevorstehende Matheprüfung denke, bin ich sehr aufgeregt."

• Persönliche Ziele: "Nach der Schule möchte ich gerne eine Ausbildung zum Kfz-Mechatroniker machen."

Wie Du in den Beispielen sehen kannst, sprechen die Personen über sich selbst. Demzufolge wird in einem Dialog hauptsächlich die Ich-Form oder Wir-Form verwendet. Redet eine Gesprächsteilnehmerin oder ein Gesprächsteilnehmer über andere Personen und ihre Ansichten, wird die dritte Person Singular oder Plural verwendet.

• "Julia hat gesagt, sie hat die Woche zu viel zu tun und kann deshalb nicht zum Training kommen."

• "Janosch und Frederik fahren dieses Wochenende zum Campen nach Holland."

Situative Umstände eines Dialogs

Um einen Dialog wirklichkeitsnah zu schreiben, solltest Du vorher überlegen, in welcher Situation sich die Gesprächspartner*innen befinden. Sitzen sie entspannt auf dem Schulhof und unterhalten sich? Befinden sie sich in einer brenzligen Situation?

Die Situation, in der sich die Sprecher befinden, wirkt sich nämlich auch auf die Gefühle aus. Die Gefühle und Wahrnehmungen der Gesprächsteilnehmer*innen sollten in einem Dialog zur Situation passen und zum Ausdruck kommen. Welche Faktoren sich auf das Gespräch auswirken können, siehst Du hier:

• Situation: brenzlig, entspannt, alltäglich

• Thema des Gespräches: Sommerferien, Klassenarbeiten, Hobbys etc.

• Gefühle oder Stimmung der Teilnehmenden: fröhlich, unglücklich, gestresst, euphorisch, ängstlich etc.

Dialog Deutsch Beispiel – Sprache in einem Dialog

Wenn Du im Fach Deutsch einen Dialog schreiben musst, ist auch die Sprache ein wichtiger Punkt. In einem Dialog sprechen die Gesprächspartner*innen für sich selbst. Die Sprache ähnelt daher der gesprochenen Sprache und kann umgangssprachlich formuliert sein. Im folgenden Beispiel siehst Du, welche sprachlichen Mittel oder auch Redemittel vorkommen können.

Jugendsprache oder Umgangssprache

Du verwendest die Umgangssprache oder Jugendsprache, um ausdrücken, was Du sagen möchtest.

Rhetorische Fragen

Rhetorische Fragen sind Fragen, auf die keine Antwort erfolgen muss.

Vergleich

Zwei Dinge oder Umstände werden miteinander verglichen.

Metapher

Wenn etwas nicht wörtlich, sondern bildhaft beschrieben wird, spricht man von einer Metapher.

Ironie

Bei ironischen Äußerungen wird das Gegenteil von dem gesagt, was eigentlich gemeint ist.

Dialog Beispiele / Dialog Vorlage

Wie Du mittlerweile weißt, ist ein Dialog ein Gespräch zwischen mindestens zwei Personen. Im Folgenden findest Du Beispiele, die dir als Vorlage für einen Dialog dienen können.

Dialog zwischen zwei Personen – Beispiel

Ein Dialog zwischen zwei Personen siehst Du in folgendem Beispiel. Jan und Mert sitzen auf dem Sportplatz und unterhalten sich über das anstehende Fußballspiel am Sonntag.

Vier-Personen-Dialog – Beispiel

Aylin, Lara, Jenny und Lisa sind beste Freundinnen. Lisa hat am Wochenende Geburtstag und Aylin, Lara und Jenny planen, sie zu überraschen.

Dialog – Dialoganalyse schreiben

Wenn Du keinen eigenen Dialog schreibst, sondern die Aufgabe bekommst, ein Gespräch mehrerer Personen zu analysieren, wird das eine Dialoganalyse genannt. Wie ein Dialog analysiert wird und was es beim Schreiben zu beachten gilt, siehst Du im Folgenden:

Eine Dialoganalyse ist in die klassischen Analysebestandteile Einleitung, Hauptteil und Schluss gegliedert. Wie die einzelnen Abschnitte auszusehen haben und wie Du diese am besten gestaltest, siehst Du im Folgenden.

Einleitung einer Dialoganalyse

Mit der Einleitung leitest Du das Thema der Dialoganalyse ein. Dazu werden zunächst alle wichtigen Informationen und Eckdaten genannt. Ebenso benennst Du die Gesprächsteilnehmerinnen und Gesprächsteilnehmer und nennst den Kontext des Dialogs. Bedenke, dass Du mit der Einleitung das Interesse der Leserinnen und Leser wecken möchtest und die Leserschaft einen kurzen Einblick ins Thema bekommt.

Eine Dialoganalyse wird immer im Präsens verfasst.

In die Einleitung gehören:

• Titel und Art des Werkes (Drama, Tragödie, Komödie etc.)

• Thema des Werkes

• Autor des Werkes

• Veröffentlichungsdatum / Erscheinungsjahr

• Thema des Dialogs

• Kontext des Dialogs

Hauptteil einer Dialoganalyse

Im Hauptteil wird zunächst eine Inhaltsanalyse geschrieben und im Anschluss werden die Gesprächssequenzen analysiert. In der Inhaltsangabe nennst Du alle wichtigen Geschehnisse, die sich vor und nach dem Gespräch ereignet haben. Das bedeutet wiederum, dass Du das Gespräch in den Kontext einordnest.

Ebenso nennst Du alle Personen, die an dem Gespräch beteiligt sind und erläuterst, in welchem Verhältnis die Personen zueinander stehen. Du gibst außerdem einen Einblick zum Inhalt des Gespräches und stellst einen Zusammenhang zwischen Dialog und dem Drama her.

Inhalt: Worum geht es inhaltlich im Dialog (Streitgespräch, Alltagsgespräch, Diskussion etc.)

Kontext: Wie ist der Dialog im Kontext des Gesamtwerkes einzuordnen bzw. zu betrachten.

Figuren: Welche Figuren sind am Gespräch beteiligt und wie stehen sie zueinander? (verwandt, befreundet, Feinde etc.)

Nach der Inhaltsangabe beginnt der eigentliche Analyseteil des Dialogs. Dialoge können ganz unterschiedlich gestaltet sein und sind auch thematisch individuell. Aus diesem Grund kannst Du nicht immer dieselben Merkmale finden und untersuchen. Wichtig ist jedoch, dass Du alle Beobachtungen, die Du machst, auch korrekt zitierst und begründest.

Aspekte, auf die Du den zu analysierenden Dialog untersuchen kannst, sind die Folgenden:

• Gesprächsziel: Worauf zielt das Gespräch ab?

• Beziehungen und Redeanteil der Gesprächsteilnehmer: Wie verhalten sich die Gesprächsteilnehmerinnen und Gesprächsteilnehmer? Dominiert eine Gesprächspartnerin oder ein Gesprächspartner das Gespräch oder sind die Redeanteile ausgeglichen?

• Sprache: Gibt es sprachliche Auffälligkeiten? Wie lässt sich die Sprache der einzelnen Gesprächsteilnehmerinnen und Gesprächsteilnehmer charakterisieren?

• Verlauf des Gespräches: Wie ist der Gesprächsverlauf? Ändert sich die Stimmung des Gespräches?

• Konflikt: Gibt es Konflikte, die im Gespräch gelöst werden oder sich vielleicht sogar verstärken?

Schluss einer Dialoganalyse

Im Schlussteil der Dialoganalyse schreibst Du ein Fazit und fasst Du Deine Beobachtungen zusammen. Versuche dabei die folgenden Fragen zu beantworten:

• Wie ist das Gespräch verlaufen? Wenn es Diskussionen oder Streitigkeiten gab, benenne, wie es dazu gekommen ist.

• Welche Konsequenzen resultieren aus dem Gespräch? Gibt es weitreichende Folgen für den weiteren Verlauf des Werkes?

• Welche Wirkung hatte das Gespräch und welche Intention hätte die Autorin oder der Autor dabei haben können?

Hast Du in der Einleitung eine These aufgestellt, greifst Du diese außerdem wieder auf und begründest, ob die These sich bewahrheitet hat oder nicht.