Einflussfaktoren Entwicklung

Menschliche Entwicklung – Grundlagenwissen

Die menschliche Entwicklung besteht aus fünf verschiedenen Teilen:

• kognitive Entwicklung
• emotionale Entwicklung
• soziale Entwicklung
• motorische Entwicklung
• sensorische Entwicklung

Jeder dieser Anteile spielt eine große Rolle auf dem Entwicklungsweg zu einem gesunden Erwachsenen.

Einflussfaktoren – Kognitive Entwicklung

Die kognitive Entwicklung wird auch geistige oder intellektuelle Entwicklung genannt. Das bedeutet die Fähigkeit, Gegenstände, Situationen, Personen oder auch sich selbst zu erkennen und einzuordnen. Beispiele für kognitive Funktionen sind die Sprache, das abstrakte Denken (wie Problemlösen, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Handlungsplanung) oder die Wahrnehmungsfähigkeit.

Die Sprachentwicklung eines Kindes ist wichtig, damit das Kind Kommunikationspartner*innen akzeptieren und von ihnen lernen kann. Die Entwicklungsschritte der kognitiven Entwicklung laufen zwischen dem zweiten und dem siebten Lebensjahr ab.

Ein Kind lernt in dieser Zeit seine Umwelt bewusst wahrzunehmen, mit seiner Umwelt zu kommunizieren und auf diese durch Handlungen einzuwirken. In diesem Alter gehen Kinder noch davon aus, dass andere Personen die Umwelt gleich wahrnehmen wie das Kind selbst.

Einflussfaktoren – Emotionale Entwicklung

Die emotionale Entwicklung beschreibt die Kompetenz, unterschiedliche Gefühle wahrzunehmen und die eigenen Gefühle zum Ausdruck bringen zu können. Es gibt neun Gefühlsdimensionen, die als universell (also auf der ganzen Welt vergleichbar) angesehen werden:

• Interesse
• Freude
• Überraschung
• Not
• Angst
• Wut
• Scham
• Dissmell (Reaktion auf schlechten Geruch)
• Ekel

Hat ein Kind eine vertrauensvolle Beziehung und starke Bindung zu seinen Bezugspersonen, lernt es bereits früh positive Gefühle wie Interesse, Freude, Überraschung kennen. Ein Kind mit geringer Bindung lernt primär Gefühle wie Scham, Furcht, Verachtung oder Schuldgefühl kennen. Das folgende Beispiel macht Dir diesen Unterschied deutlich:

Einflussfaktoren – Soziale Entwicklung

Die soziale Entwicklung beschreibt die Fähigkeit des Kindes, Beziehungen zu anderen Menschen herzustellen, also eine Bindungsfähigkeit zu entwickeln. Voraussetzung dafür ist eine gesunde Beziehung zu den Bezugspersonen des Kindes (z. B. Eltern, Erziehungsberechtigte). Auch im Spracherwerb profitiert ein Kind von einer vertrauensvollen Beziehung zu seinen Bezugspersonen, die es als Vorbilder für erfolgreiche Kommunikation nutzen kann. Außerdem lernt es, sich auf andere Menschen einzustellen und deren Emotionen (sowie die eigenen Emotionen) zu erkennen und mit diesen umzugehen. Wie das aussehen kann, zeigt Dir das folgende Beispiel:

Einflussfaktoren – Motorische Entwicklung

Die Motorik fasst alle Bereiche der Bewegung und Bewegungsabläufe zusammen. Dazu gehören die "Primärfunktionen" von Neugeborenen, wie:

• Saugen
• Kauen
• Schlucken
• Lecken

Außerdem schließt die motorische Entwicklung die Fähigkeiten ein, zu...

• trinken.
• essen.
• greifen.
• sprechen.
• laufen.

Für die Sprachentwicklung eines Kindes sind die motorischen Fähigkeiten des Munds für die Artikulation (Bildung der Sprachlaute) und Phonation (Stimmgebung) von großer Bedeutung. Das bedeutet die Bewegung und das Zusammenspiel von:

• Lippen
• Zunge
• Mundmuskulatur
• Gaumensegelmuskulatur
• Kaumuskulatur
• Kehlkopffunktion

Einflussfaktoren – Sensorische Entwicklung

Die Sensorik bezeichnet die Entwicklung der unterschiedlichen Wahrnehmungsbereiche. Also wie ein Mensch hört, sieht, fühlt, schmeckt, sich im Raum bewegt und Sinneseindrücke verarbeitet. Daraus bildet der Mensch eine Vorstellung von seiner Umwelt. Dieser Prozess findet sowohl unbewusst als auch bewusst statt.

Auch die Entwicklung des sensorischen Fähigkeiten spielt eine große Rolle für die gesamte Entwicklung. Die Hörentwicklung hat einen starken Einfluss auf die Sprachentwicklung, da die Weiterleitung und Verarbeitung der Sprachlaute der Umgebung auf dem Hören basieren. Das zeigt Dir das folgende Beispiel:

Psychologische Einflussfaktoren – Menschliche Entwicklung

Generell lassen sich die Faktoren, die die oben genannten Fähigkeiten und Teile der Entwicklung beeinflussen, in drei Bereiche unterteilen:

• exogene Faktoren
• genetische Faktoren
• Selbststeuerung

Endogene Einflussfaktoren auf die Entwicklung – Gene

Die genetische Ausstattung eines Menschen, die bereits vor der Geburt festgelegt wird, wird auch als Anlage bezeichnet. Aus diesen Anlagen entstehen endogene Faktoren. Die genetischen Voraussetzungen lösen den Entwicklungsprozess aus und führen ihn fort.

Zu der genetischen Ausstattung eines Menschen gehören unter anderem:

• die Augenfarbe
• die Haarfarbe
• die Körpergröße
• die Aktivität
• angeborene Verhaltensweisen, wie Reflexe, Automatismen (z. B. Saugreflex als Baby)

Exogene Einflussfaktoren auf die Entwicklung – Erziehung und soziales Umfeld

Von exogenen Faktoren spricht man, wenn Reize, die ein Kind durch seine Umwelt aufnimmt, bestimmte Entwicklungsprozesse auslösen. Die Umwelteinflüsse ermöglichen eine gesunde Entwicklung, können aber auch zu Entwicklungsstörungen führen. Am Beispiel von Luana kannst Du erkennen, wie der Einfluss der Familie auf die Sprachentwicklung aussehen kann:

Autogene Einflussfaktoren auf die Entwicklung – Selbststeuerung

Bei der Selbststeuerung spricht man auch von autogenen Faktoren. Diese beziehen sich auf den Willen einer Person. Setzt sich das Kind von selbst und aktiv mit seiner Umwelt auseinander, spricht man von autogenen Kräften. Das Kind übt also selbst Einfluss auf seine Entwicklung aus. Ein Beispiel hierfür ist die Sprachentwicklung: