Gruppenzwang

Gruppenzwang – Grundlagenwissen

Als Gruppe gelten in der Regel drei Personen und mehr, die gemeinsame Ziele verfolgen und unter denen ein Gefühl der Zusammengehörigkeit besteht. Innerhalb dieser Gruppen kann es zu verschiedenen Dynamiken, wie Gruppenarbeit, aber auch Gruppenkonflikten, Gruppenzwang und Gruppendruck kommen.

Gruppenarbeit – Definition

Die Gruppenarbeit ist ein Bestandteil der Gruppenbildung und wird oft im schulischen oder beruflichen Kontext eingesetzt. Die gängige Definition des Begriffs lautet:

Gruppenarbeit kann jedoch je nach Kontext (z. B. schulischer oder betrieblicher Kontext) unterschiedlich aufgebaut sein. Häufig angewendete Formen der Gruppenarbeit sind:

• Projektgruppen: Eine Projektgruppe besteht aus Expert*innen und Führungskräften, die gemeinsam versuchen, neuartige und komplexe Problemstellungen zu bearbeiten.
• Qualitätszirkel: Der Qualitätszirkel setzt sich aus einer kleinen moderierten Gruppen von Mitarbeiter*innen zusammen. Die Mitarbeiter*innen treffen sich meist freiwillig, um arbeitsbezogene Probleme zu behandeln und um eigenverantwortliche Lösungen zu erarbeiten.
• Lerngruppe: Die Lerngruppe ist ein Zusammenschluss aus verschiedenen Menschen mit dem gleichen Lernziel. Die Mitglieder der Gruppe unterstützen sich in dieser Form der Gruppenarbeit beim gemeinsamen Lernen und eventuellen Unklarheiten.
• Arbeitsgruppen: Die Arbeitsgruppe ist eine typische Form der Gruppenarbeit, die häufig im schulischen Kontext angewandt wird. Dabei erhalten die Schüler*innen eine Fragestellung (oder ein Thema), die sie gemeinsam bearbeiten und beantworten sollen.

Gruppenarbeit kann also nicht nur in Schulen, sondern auch in Betrieben und Vereinen angewendet werden.

Gruppenkonflikt – Definition

Bei der Bildung von Gruppen kann es oft passieren, dass es innerhalb einer Gruppe zu Konflikten kommt, die die Struktur der Gruppe bedrohen können. In diesem Fall spricht man von Gruppenkonflikten. Gruppenkonflikte können aber nicht nur innerhalb einer Gruppe und ihrer Mitglieder auftreten, sondern auch zwischen verschiedenen Gruppen.

Es gibt verschiedene Gründe, die zu Uneinigkeiten innerhalb einer Gruppe führen können. Einflussfaktoren auf Gruppenkonflikte sind unter anderem:

• unterschiedliche Meinungen und Ansichten innerhalb der Gruppe
• eine große Gruppengröße
• stark kollidierende Charaktereigenschaften der Gruppenmitglieder
• dekonstruktiver Umgang mit aufkommenden Problemen innerhalb der Gruppe

Besonders im Alltag kann es unter Freund*innen zu einem destruktiven Umgang mit Problemen, wie z. B. bei verschiedenen Interessen, kommen:

Gruppendruck und Gruppenzwang – Definition

Möchte man Konflikte und Unstimmigkeiten innerhalb einer Gruppe vermeiden, kann es dazu kommen, dass man sich Interessen und Zielen der Gruppe beugt, die nicht den eigenen Interessen oder Zielen entsprechen. In diesem Fall spricht man von Gruppendruck (auch Gruppenzwang genannt). Er entsteht, wenn Mitglieder der Gruppe (meistens die Mehrheit) Einfluss auf einzelne Gruppenmitglieder oder einen kleineren Teil der Gruppe ausüben. Meistens hängt Gruppendruck mit einem negativen Zwang gegenüber den Mitgliedern mit anderer Meinung zusammen.

Gruppendruck und Gruppenzwang – Bedeutung in der Psychologie

Eine Beziehung zu anderen Menschen ist ein Grundbedürfnis. Das hängt auch mit dem Bedürfnis nach Zugehörigkeit zusammen, wie das folgende Beispiel zeigt:

Der Mensch hat aber auch gleichzeitig den Wunsch, sich zu unterscheiden und von Nicht-Gruppenmitgliedern abzugrenzen. Im folgenden Beispiel siehst Du, wie sich dieser Wunsch im Sport äußert:

Auch das Verlangen nach Anerkennung ist ein Bedürfnis des Menschen, das einzelne Gruppenmitglieder zur Anpassung des eigenen Denkens und Handelns bewegt. Das hängt auch mit der Angst, gemieden oder ausgeschlossen zu werden, zusammen. Mit einem wachsenden Wir-Gefühl steigt auch der Druck, die Gruppenansichten einzuhalten und gemeinsame Ziele umzusetzen.

Um die oben genannten Bedürfnisse zu befriedigen, folgen Menschen häufig den Vorgaben der Gruppe. Die Verhaltensweisen der Gruppe entsprechen dabei nicht zwingend den Handlungen, denen die Person freiwillig allein nachgehen würde, sondern sie passt sich an, um nicht von der Gruppe ausgeschlossen zu werden.

Gruppenzwang – Beispiele

Wie Du nun weißt, entsteht Gruppenzwang oft dann, wenn Mitglieder der Gruppe (meistens die Mehrheit) Druck auf einzelne Individuen oder einen kleineren Teil der Gruppe ausüben. Es gibt verschiedene Gründe, wieso Menschen dem Druck einer Gruppe nachgeben. Zu den häufigsten Gründen gehören der Majoritätsdruck und der Autoritätsdruck.

Majoritätsdruck

Beim Majoritätsdruck passen sich die Gruppenmitglieder (meist unbewusst) der Mehrheit an. Das kann man beispielsweise bei modischen Trends beobachten oder auch an Phänomenen aus der Unternehmenskultur. Sicherlich hast auch Du schon einmal folgende Aussage gehört: "Das macht man hier halt so".

Meinungen und Verhaltensweisen werden von allein übernommen. Der Majoritätsdruck hängt weniger mit Autorität und Macht zusammen, sondern mit dem Sozialverhalten und dem Wunsch danach dazuzugehören. Ein Beispiel für Majoritätsdruck findet sich im Berufsalltag:

Autoritätsdruck

Beim Autoritätsdruck kommt es zu einer unfreiwilligen Anpassung. Gruppenmitglieder passen sich einer Autorität an, die Macht über sie besitzt. Im beruflichen Alltag ist das zum Beispiel meist der/die Chef*in. Der Autoritätsdruck kann auch gegenüber Fachkundigen auf einem Gebiet auftreten, die aufgrund ihres Fachwissens und ihrer Erfahrung passive Macht ausüben. Auch im Freundeskreis kann man Autoritätsdruck beobachten:

Gruppenzwang Experiment – Konformitätsexperiment von Asch

Der polnisch-amerikanische Psychologe Solomon Elliot Asch führte in den 1950-er Jahren ein Experiment zur Konformität durch. In seiner Studie waren die Teilnehmenden einer mehrdeutigen Situation ausgesetzt und ließen sich dadurch in ihrer Urteilsbildung von der Mehrheit beeinflussen.

Aufbau des Konformitätsexperiments

Mehrere in den Versuch eingeweihte Personen saßen an einem Konferenztisch. Als der/die Proband*in den Raum betrat, wurde ihm/ihr mitgeteilt, dass es sich bei den Personen um andere freiwillige Teilnehmer*innen des Experiments handelte.

Die Aufgabe aller Proband*innen lag darin, die Länge einer Linie zu bestimmen.

Durchführung des Konformitätsexperiments

Den Proband*innen (eingeweihten und uneingeweihten) wurde auf einer Karte eine Linie gezeigt. Anschließend sollte aus drei Vergleichslinien diejenige ausgewählt werden, die die gleiche Länge wie die Ursprungslinie hat. Bei jedem Durchgang wurde eine Linie vorgegeben, die deutlich gleich lang wie die Referenz-/Ursprungslinie war.

Es wurden insgesamt 18 Durchgänge in dem Experiment durchgeführt. Bei sechs davon sollten die eingeweihten Versuchsteilnehmer*innen eine richtige Schätzung über die Länge der Linie abgeben. Bei den verbliebenen zwölf Schätzungen sollten die Eingeweihten absichtlich und einstimmig eine falsche Antwort abgeben.

Asch stellte fest, dass 76 % der echten Proband*innen sich in mindestens einem der zwölf Durchgänge der Mehrheitsmeinung anschlossen – obwohl sie es wahrscheinlich besser wussten. Rund 12 % der Versuchspersonen verhielten sich sogar in fast jedem der zwölf Durchgänge konform und gaben damit eine falsche Antwort an.

Ergebnis des Konformitätsexperiments

Das Experiment und dessen Ergebnis zeigte auf, wie Gruppenzwang eine Person so beeinflussen kann, dass sie eine offensichtliche Falschaussage als richtig beurteilt. Menschen geben also dem Druck der Gruppe nach und lassen ihre Aussage von der Mehrheit beeinflussen. Sie passen sich der Mehrheit an.

Gruppenzwang Vor- und Nachteile

Gruppenzwänge sind vor allem dann von Nachteil, wenn Gruppenmitglieder nicht ihre eigenen Ansichten vertreten können, sondern gegen ihren Willen das Denken und Handeln der Gruppe nachahmen. Gefährlich ist es hauptsächlich dann, wenn größere Gruppen, wie ganze Bevölkerungen, sich einem Gruppenzwang blind beugen und somit Ansichten und das Handeln nicht hinterfragen, sondern einfach Folge leisten. Für ein besseres Verständnis der Nachteile von Gruppenzwang hilft Dir das Beispiel von Johanna:

Gruppenzwang kann aber auch Vorteile haben. Er gehört zur Sozialisierung und zur Vorbereitung auf das Erwachsensein, indem Kinder und Jugendliche lernen, sich in Gruppen einzufügen. Jedoch sollte man dabei nicht vergessen, die vertretenen Ansichten zu hinterfragen und auch seine eigenen Ansichten beizubehalten. Wie sich Gruppenzwang im Alltag positiv äußern kann, zeigt das folgende Beispiel von Tim: