Medien Psychologie

Medien – Definition

Wenn man heute an Medien denkt, sind es häufig die sozialen Medien, die einem dabei als Erstes in den Kopf kommen. Doch der Begriff Medium ist weitaus vielschichtiger. Tatsächlich gibt es eine große Bandbreite an Arten von Medien. Unter Medien im Allgemeinen wird Folgendes verstanden:

Grundsätzlich lassen sich alle Medien vier Kategorien zuordnen, je nachdem, wie die Medien wahrgenommen werden. Die häufigsten Arten von Medien, die unseren Alltag bestimmen, sind:

• Printmedien (zum Beispiel Plakate, Bücher, Zeitungen oder Zeitschriften)
• audiovisuelle Medien (zum Beispiel Filme, Radio und Fernsehen)
• Speichermedien (zum Beispiel CDs oder DVDs)
• Webseiten oder soziale Medien im Internet (zum Beispiel Facebook, TikTok, Instagram oder Twitter)

Die unterschiedlichen Arten von Medien werden jedoch nicht unbedingt getrennt betrachtet, sondern überschneiden sich teilweise. Beispielsweise sind soziale Medien wie TikTok und Instagram ebenfalls dem Bereich der audiovisuellen Medien zuzuordnen.

Wahrnehmung – Definition

Jeden Tag nimmst Du Deine Umwelt wahr. Das bedeutet, dass Deine Sinnesorgane Reize aufnehmen, die dann in das Gehirn gelangen, wo diese Reize bzw. Informationen dann verarbeitet werden. Das kann auf verschiedene Arten passieren.

Wahrnehmung findet durch unbewusstes oder bewusstes Zusammenfügen von Informationen zu subjektiven Gesamteindrücken statt. Arten der Wahrnehmung sind:

• visuelle Wahrnehmung (das Sehen)
• auditive Wahrnehmung (das Hören)
• gustatorische Wahrnehmung (das Schmecken)
• olfaktorische Wahrnehmung (das Riechen)
• vestibuläre Wahrnehmung (der Gleichgewichtssinn)
• Sensibilität (das Fühlen)

Medienpsychologie

Die Medienpsychologie ist ein Teilgebiet der Psychologie, das sich mit der Beschreibung, Erklärung und Prognose des Erlebens und Verhaltens, das mit Medien und deren Nutzung im Zusammenhang steht, auseinandersetzt. Die Medien als Untersuchungsgegenstand in der Medienpsychologie sind sehr vielschichtig. Aufgrund ihrer Komplexität wird die Forschung an Medien in mehrere psychologische Teilgebiete aufgeteilt. Dazu gehören vor allem:

• Mediennutzung
• Medienwirkung
• Medienkompetenz
• Gewaltrezeption
• Werbepsychologie

Mediennutzung

Mediennutzung bezeichnet den Gebrauch und Konsum von Medienangeboten. Die von den verschiedensten Diensten angebotenen Medien werden von den unterschiedlichen Menschen in Anspruch genommen. Als Beispiel zeigen Studien, dass nahezu 100 % aller Jugendlichen von 16 bis 18 Jahren das Internet jeden Tag nutzen.

In der Psychologie befasst sich die Forschung zum Thema Mediennutzung damit, wer welche Medien nutzt. Außerdem befasst sie sich mit den verschiedenen Arten, auf die Medien genutzt werden können.

Die Psychologie geht davon aus, dass Medien verwendet werden, um sich Informationen zu beschaffen. Der/Die User*in zielt dabei auf einen Nutzen oder eine Belohnung ab.

Lernen mit Medien

Medien, wie Schulbücher und Unterrichtsfilme, sind schon lange in den Schulalltag etabliert. Aber auch digitale Medien spielen beim Lernen spätestens seit Corona eine große Rolle. Im Folgenden erhältst Du einen kurzen Überblick über die verschiedenen Formen von Medien, die im Unterricht/zum Lernen genutzt werden können:

• visuelle Medien (beispielsweise Schulbücher oder Arbeitsblätter)
• Audiomedien (beispielsweise Hörbücher oder Lern-CDs)
• audiovisuelle Medien (beispielsweise Filme)
• digitale Medien (beispielsweise Computer, sowohl offline als auch online)

Gerade die digitalen Medien gewinnen beim Lernen immer mehr an Bedeutung. Nie war das Lernen mit und durch digitale Medien so aktuell wie in Zeiten des Homeschoolings. Aber auch nachdem alle Schüler*innen wieder in die Schule zurückgekehrt sind, bedeutet das nicht, dass das Lernen mit diesen Medien wieder in Vergessenheit geraten sollte, denn es hat viele Vorteile:

• aktivere Teilnahme: Studien haben gezeigt, dass es durch digitale Medien zu einer gesteigerten Bereitschaft, am Unterricht aktiv mitzuarbeiten und ihn kreativ mitzugestalten kam.
• konstruktiverer Austausch: Digitale Medien sind hilfreich dabei, fachliche Gespräche und Diskussionen zwischen den Lernenden fördern.
• höhere Motivation: Schüler*innen zeigen sich im Unterricht durch digitale Medien motivierter und begeisterungsfähiger.
• verbesserte Inklusion: Zum Beispiel helfen digitale Tafeln dabei, dass auch Schüler*innen mit visuellen oder mobilen Beeinträchtigungen optimal inkludiert werden. Arbeiten Schüler*innen auch selbst an digitalen Medien (wie Tablets oder Smartphones) verstärkt sich das Miteinbezogensein der Schüler*innen noch weiter.

Medienwirkung

Von Medienwirkung spricht man, wenn Medien zu Veränderungen im Verhalten oder bei Charakterzügen von Menschen, Gruppen oder Gesellschaften führen. Psycholog*innen erforschen also sowohl die negativen als auch die positiven Einflüsse, die Medien auf Menschen haben. Im folgenden Beispiel geht es um die Untersuchung der Wirkung von Medien auf Menschen. Bei dieser Studie wird die Auswirkung von Filmen auf die persönlichen Meinungen untersucht:

Emotionalisierung durch Medien

Egal, ob Spielfilme und Serien oder Nachrichten und Dokumentationssendungen: Die Wahrnehmung von Medien steht häufig mit dem Empfinden verschiedenster Emotionen im Zusammenhang. Schaust Du eine Komödie, empfindest Du vielleicht beim Lachen über den Film Freude. Siehst Du Dir eine Dokumentation über Tierquälerei an, kann es sein, dass Du dabei Traurigkeit empfindest. Medien können also bestimmte Emotionen beim Menschen auslösen und dessen Stimmung beeinflussen. Das zeigt Dir das folgende Beispiel:

Aber Medien können nicht nur zur Stärkung bestimmter Emotionen beitragen, sondern auch zu einer Abstumpfung von Gefühlen führen. Es gibt verschiedene Theorien, die davon ausgehen, dass zum Beispiel die wiederholte Aufnahme von Gewaltdarstellungen durch Medien dazu führen kann, dass die Hemmschwelle Gewalt einzusetzen, sinkt und das Gewaltpotential steigt. Wie der Einfluss von Gewaltdarstellungen in Medien aussehen kann, zeigt Dir folgendes Beispiel:

Medienkompetenz

Medienkompetenz beschreibt die Fähigkeit einer Person, Medien den eigenen Bedürfnissen und Zwecken entsprechend sinnvoll zu nutzen. Aber auch der verantwortungsvolle Umgang mit Medien gehört zur Medienkompetenz.

Die Qualität von Medienangeboten variiert stark, vor allem da jede und jeder Inhalte selbstständig verbreiten kann. Dadurch sind nicht immer journalistische Standards wie Objektivität und Wahrheit gewährleistet. Zur Medienkompetenz gehört es, zu erkennen, welche der angebotenen Informationen gültig und vertrauensvoll sind. Diese Kompetenz muss im Laufe des Lebens erst erlernt werden und ist nicht von Geburt an vorhanden.

Gewaltrezeption

In der Kunst und in den Medien beschreibt der Begriff Rezeption die Aufnahme und das Verstehen von Bildern, Musik oder Videos. Informationen und Eindrücke werden also über ein Medium von einer Person aufgenommen und verarbeitet. Somit der Mensch also ständig neue Informationen auf, wenn er Kunst in Form von Bildern, Musik oder Videos wahrnimmt.

Der Begriff Gewalt bedeutet, dass ein Lebewesen einem anderen Lebewesen psychischen oder physischen Schaden zufügt oder ein Lebewesen ein anderes innerhalb seines Denkens und Handelns beeinflusst. In der Psychologie beschäftigen sich Untersuchungen zur Gewaltrezeption damit, was für Formen von Gewalt in den Medien existieren und welchen Einfluss Gewalt in den Medien auf den Menschen hat.

Ein Beispiel für die Forschung zum Thema Gewaltrezeption innerhalb der Psychologie ist es, wenn untersucht wird, ob Gewaltdarstellungen in Serien die Gewaltbereitschaft bei Menschen senkt oder erhöht:

Werbepsychologie

Werbung ist der (systematische) Versuch der Verhaltensbeeinflussung durch Medien. Verhaltensbeeinflussung bedeutet in diesem Fall die Veränderung der Meinung über ein bestimmtes Produkt oder eine Dienstleistung, mit dem Ziel, den Wunsch nach diesem Produkt zu wecken und zu steigern. Werbung hat aber auch eine Informationsfunktion. Der/Die Käufer*in soll über die Qualität und Vorzüge beworbenen Produkts informiert werden.

In der Werbepsychologie wird die oben genannte Verhaltensbeeinflussung und die dafür getroffenen Maßnahmen untersucht. Ein Beispiel dafür sind Studien, die von Marketingunternehmen durchgeführt werden:

Soziale Medien

Soziale Medien (auch Social Media genannt) bezeichnen digitale Kommunikationskanäle, die zur Vernetzung von Nutzenden dienen. Die Nutzer*innen können dadurch miteinander kommunizieren, Inhalte erstellen oder teilen.

Von sozialen Medien spricht man bei allen Medien, bei denen es zur Kommunikation und Interaktion zwischen Menschen kommt. Bei Massenmedien wie Fernsehen, Radio oder der Zeitung kommt es im Gegensatz dazu nur zur einseitigen Sendung von Informationen, während die andere Seite die Informationen lediglich empfängt. Auch die Vernetzung mit anderen Menschen ist dabei nicht möglich.

Bei sozialen Medien haben die Nutzer*innen die Möglichkeit, Informationen und Inhalte nicht nur zu empfangen, sondern auch selbst zu erstellen und sich aktiv darüber auszutauschen. So können die Nutzer*innen auf Plattformen wie Instagram, YouTube oder TikTok eigene Videos hochladen und mit anderen Nutzenden direkt kommunizieren.

Soziale Medien nutzen

Trotz der vielen Vorteile, die soziale Medien bieten, sind sie bei leichtsinniger Nutzung auch mit Risiken verbunden. Gerade Themen, wie Datenschutz und die Privatsphäre spielen in diesem Zusammenhang eine große Rolle. Auch die Cyberkriminalität nimmt immer weiter zu. Um Gefahren, die von sozialen Medien ausgehen können, zu vermeiden, solltest Du folgende Dinge beherzigen:

• Gib nicht zu viele private Informationen preis.
• Überprüfe die voreingestellten Privatsphäre-Einstellungen von Plattformen und passe sie an.
• Lies die AGBs und die Bestimmungen zum Datenschutz durch.
• Tätige keine Aussagen, die Du nicht auch in der realen Welt treffen würdest.
• Melde Fehlverhalten, wie Mobbing und Hate Speech.
• Überprüfe zweifelhafte Aussagen und beziehe Deine Informationen aus vertrauenswürdigen Quellen.
• Das Internet vergisst nie, also veröffentliche nie Dinge, die Du später bereuen könntest.