Hypothesen aufstellen Psychologie

Die Hypothese als Grundlage einer empirischen Untersuchung

Bevor eine empirische Untersuchung durchgeführt wird, bestehen bereits Vermutungen darüber, wie der Ausgang der Forschung aussehen wird. Diese Vermutungen entstehen durch die vorangegangene Recherche der Forschenden über das Themengebiet und die Überprüfung des bisherigen Forschungsstandes. Die entstandenen Annahmen werden schließlich ausformuliert und damit zu einer sogenannten Hypothese aufgestellt.

Durch die Forschung wird dann versucht, die Hypothese zu bestätigen oder zu widerlegen, indem empirische Daten zur Überprüfung gesammelt werden. In der Regel trifft eine Hypothese eine Aussage darüber, ob ein Zusammenhang oder ein Unterschied zwischen zwei Faktoren besteht.

Während des Forschungsprozesses gilt die Hypothese als Bezugsrahmen, an dem sich die Wissenschaftler*innen über den gesamten Zeitraum der Forschung orientieren können. Eine Hypothese ist also der "rote Faden", mit dem Forscher*innen arbeiten, um stets ihr Ziel vor Augen zu haben. Man unterscheidet dabei auch zwischen einer gerichteten und einer ungerichteten Hypothese.

Bei einer ungerichteten Hypothese wird nur ein Zusammenhang zwischen zwei Variablen hergestellt.

Eine gerichtete Hypothese verdeutlicht dagegen, welche Art von Zusammenhang zwischen den beiden Variablen besteht. In diesem Fall würde die Hypothese folgendermaßen lauten:

Hypothesen der qualitativen und quantitativen Forschung

Sowohl in der qualitativen als auch in der quantitativen Forschung werden Hypothesen eingesetzt. Die Hypothesen unterscheiden sich jedoch minimal in der Herangehensweise. Während sich die qualitativen Hypothesen auf Einzelfälle beziehen, werden die quantitativen Hypothesen allgemeingültig formuliert.

Hypothesen der qualitativen Forschung

Qualitative Untersuchungen bilden häufig die Grundlage für die quantitative Forschung. Bei der qualitativen Forschung werden nicht repräsentative Stichproben untersucht. Das bedeutet, dass qualitative Hypothesen häufig auf einzelnen Fällen basieren. Sie werden deshalb auch Fallhypothesen genannt. Dabei wird nur eine bestimmte Person oder eine sehr kleine Personengruppe betrachtet. Diese Fallhypothesen werden dann im weiteren Verlauf zu weitergehenden Hypothesen, indem sie auf eine größere Personengruppe verallgemeinert werden. Das folgende Beispiel zeigt, wie die Fallhypothese für ein Merkmal auf eine größere Gruppe erweitert werden kann.

Hypothesen der quantitativen Forschung

Die quantitative Forschung fokussiert sich dagegen auf die Häufigkeit von Geschehnissen und den Zusammenhang zwischen verschiedenen Faktoren. Dabei werden verschiedene Arten von Hypothesen verwendet. Am häufigsten werden die Zusammenhanghypothese und die Unterschiedshypothese genutzt.

Eine Zusammenhanghypothese wird aufgestellt, wenn untersucht werden soll, ob zwei Merkmale bzw. Variablen miteinander in Verbindung stehen. Eine Unterschiedshypothese wird aufgestellt, wenn untersucht werden soll, ob sich zwei oder mehr Gruppen in bestimmten Merkmalen signifikant voneinander unterscheiden.

Funktionen und Ziele einer wissenschaftlichen Hypothese

Die Hypothesen innerhalb einer wissenschaftlichen Forschung beziehen sich in der Regel auf die Annahme, dass zwischen zwei oder mehreren Merkmalen, den sogenannten Variablen, ein Zusammenhang oder ein Unterschied existiert. Durch die empirische Forschung lässt sich eine Hypothese bestätigen oder widerlegen. Die Bildung von Hypothesen besitzt aber noch weitere Funktionen und Ziele:

• Klärung der richtigen Herangehensweise an die Untersuchung
• Fokussierung auf das Ziel der Forschung
• Strukturierung des Forschungsprozesses
• Strukturierung der Auswertung

Hypothesen aufstellen – Psychologie Anforderungsbereich

Eine Hypothese wird in der Wissenschaft verwendet, um methodisch gewonnenes Wissen zu generieren und darzustellen. Dabei ist es wichtig, zwischen Hypothesen, die im Alltag aufgestellt und Hypothesen, die in der Wissenschaft angewendet werden, zu differenzieren. Man kann dabei drei Arten von Hypothesen unterscheiden: Alltagshypothesen, wissenschaftlichen Hypothesen und wissenschaftlichen Theorien.

Alltagshypothesen

Die Alltagshypothesen sind in der Regel Stereotype, die auf Annahmen und Behauptungen beruhen und nicht wissenschaftlich geprüft werden. Sie entstehen durch einmalige Beobachtungen oder Übernahme von anderen Personen. Diese "Hypothesen" können in der Wissenschaft nicht eingesetzt werden, da sie keine begründeten Annahmen darstellen und nicht auf ausreichender Recherche beruhen.

Wissenschaftliche Hypothesen

Eine wissenschaftliche Hypothese stellt eine begründete Annahme über Sachverhalte oder Gesetzmäßigkeiten dar. Sie wird durch methodisch gewonnene Daten aufgestellt, indem zuvor Recherche betrieben wird. Im Anschluss wird die wissenschaftliche Hypothese durch die methodisch gewonnenen Forschungsdaten überprüft.

Wissenschaftliche Theorien

Wie auch die wissenschaftlichen Hypothesen werden die wissenschaftlichen Theorien durch methodisch gesammelte Daten aufgestellt. Eine Theorie stellt jedoch nicht nur eine begründete Annahme dar, sondern hat diese bereits bestätigt. Eine Theorie entsteht also auch durch die Überprüfung einer Hypothese und wird teilweise auch als "akzeptierte Hypothese" bezeichnet.

Hypothesen formulieren – Psychologie Beispiel

Um eine Hypothese aufzustellen, müssen bestimmte Voraussetzung erfüllt werden. Dazu gehören:

• Allgemeingültigkeit
• Aufbau als Konditionalsatz
• Falsifizierbarkeit

Voraussetzungen

Eine Hypothese muss einige Voraussetzungen erfüllen, damit sie als wissenschaftliche Hypothese in der Forschung zum Einsatz kommen kann. Neben der Messbarkeit der Aussage und der sachlichen, spezifischen Formulierung gehören die Allgemeingültigkeit, der Aufbau des Satzes und die Falsifizierbarkeit zu den Voraussetzungen.

Allgemeingültigkeit

Eine wissenschaftliche Hypothese muss eine allgemeingültige Aussage treffen, die nicht nur auf einen Einzelfall zutrifft. Indem Beobachtungen häufig gemacht werden oder eine Literaturrecherche die Häufung bestimmter Phänomene bestätigt, können Hypothesen als allgemeingültig formuliert werden. Die Allgemeingültigkeit bezieht sich jedoch nicht zwingend auf die gesamte Menschheit oder alle in einem Land lebenden Personen. Eine allgemeingültige Hypothese kann beispielsweise auch für junge Frauen im Alter von 15 bis 20 Jahren gelten, die in einem bestimmten Handwerksberuf arbeiten. Das folgende Beispiel erläutert Dir näher, wie eine allgemeingültige Aussage aussehen könnte:

Aufbau als Konditionalsatz

Damit eine Hypothese als wissenschaftlich angesehen wird, muss sie in Form eines Konditionalsatzes aufgebaut sein. Unter einem Konditionalsatz versteht man einen "Wenn-dann-Satz" oder einen "Je-desto-Satz". Dieser Satzaufbau kommt dadurch zustande, dass in der Forschung versucht wird, einen Zusammenhang zwischen zwei Phänomenen herzustellen, indem zwei Variablen miteinander in Verbindung gesetzt werden. Das folgende Beispiel beinhaltet zwei mögliche Formulierungen einer Hypothese als Konditionalsatz:

Falsifizierbarkeit

Eine wissenschaftliche Hypothese muss zudem falsifizierbar sein. Das bedeutet, dass die getroffene Annahme auch widerlegt werden kann. Eine Annahme, die nur eine Antwortmöglichkeit besitzt, kann in einer Forschung nicht verwendet werden. Was genau unter Falsifizierbarkeit verstanden wird, wird anhand des folgenden Beispiels deutlich:

Hypothesen aufstellen – Psychologie Forschung

Das Aufstellen einer Hypothese geschieht in vier Schritten. Auf die Recherche über den momentanen Forschungsstand folgt der Aufbau einer Fragestellung. Im Anschluss werden die Variablen bestimmt, bevor die Formulierung der Hypothese vorgenommen wird.

Hypothesen aufstellen Psychologie – Anforderungsbereich

Um eine Hypothese aufzustellen, muss ein bestimmter Anforderungsbereich erfüllt werden. Dazu gehören:

• Recherche
• Fragestellung
• Bestimmung der Variablen
• Formulierung der Hypothese

Recherche

Um eine wissenschaftliche Hypothese formulieren zu können, muss der momentane Forschungsstand des Interessengebiets ermittelt werden, in dem die Untersuchung stattfinden soll. Auch Themengebiete, die das Forschungsinteresse nur entfernt schneiden, können dabei hilfreich sein. Unter der Voraussetzung, dass ausreichend Kenntnis in dem Themengebiet vorhanden ist, kann schließlich eine sinnvolle Annahme über den Ausgang der Forschung getroffen werden. Das folgende Beispiel erläutert diesen Prozess noch einmal näher:

Indem Du also viele Informationen zu einem Thema sammelst, kannst Du eine gute Vorstellung darüber gewinnen, welche Ergebnisse Du selbst bei Deiner Forschung erzielen wirst. Diese Vermutung über den Ausgang Deiner Forschung formulierst Du schließlich mithilfe der Forschungsfrage.

Fragestellung

Um eine eigene Hypothese zu formulieren, wird nach der Recherche zunächst eine geeignete Forschungsfrage benötigt. Sie wird ermittelt, indem ein noch nicht oder nur wenig untersuchter Forschungsaspekt betrachtet wird, um neue Erkenntnisse darin zu erlangen. In der Regel besteht aufseiten der Forschenden ein persönliches oder berufliches Interesse an der Beantwortung der Forschungsfrage.

Nachdem Du Dich also dafür entschieden hast, was Du genau erforschen möchtest, formulierst Du die Forschungsfrage. In der Forschungsfrage werden schließlich die Variablen Deiner Untersuchung deutlich.

Bestimmung der Variablen

In der Forschungsfrage werden die Variablen für die Formulierung der Hypothese bereits deutlich. Die Variablen lassen sich aus der Forschungsfrage herauslesen, da hier zwei oder mehrere Faktoren genannt werden, die möglicherweise in Verbindung stehen könnten. Bei den Variablen handelt es sich um Merkmale einer Person, Personengruppe oder Organisation.

Bei den Variablen wird schließlich zwischen zwei verschiedenen Arten von Variablen unterschieden. Diese bezeichnet man als unabhängige und abhängige Variable:

Auch im Beispiel der Sprachkompetenz findet sich eine unabhängige und eine abhängige Variable:

Hypothesen bilden

Nachdem die verschiedenen Variablen durch die Forschungsfrage deutlich werden, erfolgt die Formulierung einer Hypothese. Die zuvor erfolgte Recherche gibt ebenfalls Hinweise darauf, wie die Hypothese zu formulieren ist. Die beiden Variablen werden miteinander in Verbindung gesetzt und durch einen Konditionalsatz zu einer Hypothese ausformuliert.

Hypothesenbildung – Beispiel

Bei der Formulierung der Hypothese muss darauf geachtet werden, keine langen und komplizierten Sätze zu verwenden. Denn die können dazu führen, dass Unklarheiten und Missverständnisse entstehen. Aus diesem Grund müssen auch Schachtelsätze, Umgangssprache und unpassende Begriffe vermieden werden.

Auch die Nachprüfbarkeit wird von der Hypothese beeinflusst. Subjektive und andere nicht messbare Formulierungen, wie der Begriff "schön", sind zu vermeiden. Statt diesen Bezeichnungen werden messbare Alternativen wie "beliebt" verwendet. Das veranschaulicht Dir das folgende Beispiel:

Umso genauer eine Hypothese auf das Themengebiet eingeht, desto besser kann sie in der Forschung verwendet werden. Sehr allgemeine Formulierungen sorgen dafür, dass nur oberflächlich mit einem Thema gearbeitet wird. Eine kurze, objektive und präzise Darstellung der Hypothese ist also wichtig, wie auch im folgenden Beispiel deutlich wird.

Hypothesen – Beispiele Psychologie

Wissenschaftliche Hypothesen wurden bei allen bekannten psychologischen Forschungen formuliert und als Mittel zur Strukturierung der Forschung eingesetzt. Auch wenn diese in der Beschreibung von Experimenten häufig nicht konkret erwähnt werden, ist es möglich, infrage kommende Hypothesen auch im Nachhinein zu formulieren. Anhand der folgenden Beispiele kannst Du dieses Vorgehen noch besser nachvollziehen.

Das Konformitätsexperiment von Solomon Asch

Das Konformitätsexperiment war eine Studienreihe, die von dem Psychologen Solomon Asch durchgeführt und veröffentlicht wurde. Der erste Versuchsaufbau des Experiments fand 1951 statt.

Bei dem Experiment saß die Versuchsperson mit anderen Personen, von denen behauptet wurde, sie wären ebenfalls Teilnehmende des Experiments, an einem langen Tisch. Alle sollten nun beantworten, welche von drei unterschiedlich langen Linien auf einer Karte identisch mit einer dargestellten Referenzlinie sei. Die Linien unterschieden sich dabei sehr stark, sodass die richtige Antwort leicht zu erkennen war.

Die Personen, die mit der Versuchsperson in einem Raum waren, sollten nun in sechs Durchläufen das richtige Ergebnis nennen, während in den restlichen zwölf Durchgänge das falsche Ergebnis genannt werden sollte.

Das Ziel des Experiments war es, zu beobachten, wie der Gruppenzwang eine einzelne Person dahin gehend beeinflusst, dass diese eine offensichtlich falsche Annahme als richtig einschätzt.

Aus der Kenntnis über dieses Ziel kann nun eine mögliche Hypothese formuliert werden:

"Wenn sich eine einzelne Person in einer großen Gruppe befinden, dann nimmt sie die Meinung dieser Gruppe an."

Der IKEA-Effekt durch Norton und Kollegen

Der IKEA-Effekt wurde bereits in den 1950er-Jahren beschrieben und schließlich durch den Psychologen und BWL-Professor Michael Norton und seine Mitarbeiter wissenschaftlich bestätigt. Dabei mussten Versuchspersonen bereits zusammengebaute Möbel betrachten und diese im Anschluss mithilfe einer Anleitung und fertigen Bausätzen selbst zusammenbauen. Danach mussten die Teilnehmenden des Versuchs die Möbel bewerten und auswählen, welches Möbelstück ihnen besser gefallen würde.

Das Ziel des Experiments war es, nachzuweisen, dass Gegenstände, in die eine Person selbst Arbeit investiert hatte, eine höhere Wertschätzung erlangen. Aus der Kenntnis über dieses Ziel kann folgende mögliche Hypothese formuliert werden: "Wenn ein Mensch Arbeit in eine Sache investiert, dann erhöht sich die Wertschätzung für diese."

Hypothesen aufstellen Psychologie – Hypothesentest

Um am Ende der Forschung herauszufinden, ob die Hypothese bestätigt oder widerlegt wurde, muss ein Hypothesentest durchgeführt werden. Zu diesem Zweck wird eine Nullhypothese (H0) oder eine Gegenhypothese (H1) verwendet.

Hypothesen aufstellen Psychologie – h0 h1

Bei einer Nullhypothese handelt es sich um eine Annahme, bei der davon ausgegangen wird, dass kein Zusammenhang zwischen den beiden Variablen besteht.

Ein mögliches Beispiel für eine Nullhypothese lautet:

Die Gegenhypothese geht dagegen davon aus, dass ein direkter Zusammenhang zwischen den beiden Variablen existiert. Ein mögliches Beispiel für eine Gegenhypothese lautet:

Um einen Hypothesentest durchzuführen, werden nun die gewonnenen Daten aus der durchgeführten Forschung benötigt. Bei der Überprüfung werden die wichtigsten Ergebnisse der Forschungsarbeit zusammengefasst und auf den Zusammenhang von H0 und H1 überprüft. Schließlich wird mit Bezug auf den Ausgangspunkt dargestellt, ob die Hypothese bestätigt oder widerlegt wurde.