Englisch Level 2 - Exam

Aufgabe 1)

In der wissenschaftlichen Kommunikation ist es essenziell, einen formellen akademischen Stil zu entwickeln, um Informationen klar, präzise und objektiv zu vermitteln. Wichtig ist es dabei, formelle Sprache zu verwenden und Umgangssprache sowie Abkürzungen zu vermeiden. Texte sollten logisch strukturiert sein, angefangen mit einer Einleitung, gefolgt vom Hauptteil und einer Schlussfolgerung. Zudem ist es notwendig, Zitate und Belege korrekt einzufügen, um Plagiate zu vermeiden. Die Ich-Form sollte vermieden und stattdessen in der dritten Person geschrieben werden. Zudem sollten klare und prägnante Formulierungen sowie korrekte Fachbegriffe verwendet werden.

a)

Schreibe eine kurze Einleitung (ca. 100-150 Wörter) zu einem fiktiven biologischen Forschungspapier über die Auswirkungen der Umweltverschmutzung auf die Population von Bienen. Achte dabei darauf, formelle Sprache zu verwenden, auf Abkürzungen zu verzichten und in der dritten Person zu schreiben. Nachfolgendes Beispiel verdeutlicht: In den letzten Jahrzehnten hat die Belastung der Umwelt durch verschiedene Schadstoffe zugenommen, und dies hat erhebliche Auswirkungen auf viele Arten. Ein auffälliges Beispiel ist der Rückgang der Bienenvölker, der weltweit beobachtet wird. Diese Studie untersucht die spezifischen Umweltverschmutzungsquellen und ihre direkten und indirekten Effekte auf die Bienengesundheit und -populationen. Ziel der Untersuchung ist es, mögliche Korrelationen und Kausalitäten zu identifizieren und mögliche Maßnahmen zur Erhaltung der Bienenpopulationen abzuleiten.

Lösung:

In den letzten Jahren hat die Umweltverschmutzung weltweit alarmierende Ausmaße angenommen. Verschiedene Schadstoffquellen, darunter Pestizide, Industrieabgase und Mikroplastik, belasten die natürlichen Lebensräume zahlreicher Arten. Besonders betroffen sind dabei Insekten, die eine zentrale Rolle in den ökologischen Kreisläufen spielen. Die Bienenvölker, deren Bestäubungsaktivitäten unerlässlich für die Landwirtschaft und die Erhaltung der Biodiversität sind, erfahren durch die zunehmende Umweltverschmutzung signifikante Rückgänge. Diese Forschung beabsichtigt, die spezifischen Ursachen und Auswirkungen der Umweltbelastung auf die Bienengesundheit und -populationen zu analysieren. Durch die Auswertung von Feldstudien und Laboranalysen soll ein besseres Verständnis der zugrunde liegenden Mechanismen gewonnen und strategische Maßnahmen zur Förderung der Bienenvitalität und -diversität erarbeitet werden.

b)

Verfasse eine kurze Schlussfolgerung (ca. 100-150 Wörter) zu demselben fiktiven Forschungspapier, in der die wichtigsten Ergebnisse und Implikationen der Studie zusammengefasst werden. Nutze klare und prägnante Formulierungen, formelle Sprache und korrekte Fachbegriffe. Beispiel: Die vorliegende Studie hat gezeigt, dass bestimmte Umweltverschmutzungsquellen, insbesondere Pestizide und industrielle Emissionen, signifikante negative Auswirkungen auf die Bienengesundheit und -populationen haben. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Maßnahmen zur Reduktion dieser Schadstoffe ergriffen werden müssen, um das Überleben und die Stabilität der Bienenvölker langfristig zu sichern. Weitere Forschung ist erforderlich, um die genauen Mechanismen der Schadstoffwirkungen besser zu verstehen und zielgerichtete Schutzstrategien zu entwickeln.

Lösung:

Zusammenfassend hat die vorliegende Studie aufgezeigt, dass die Umweltverschmutzung durch Pestizide und industrielle Emissionen erhebliche negative Einflüsse auf die Gesundheit und die Populationen von Bienen hat. Die Untersuchungen haben signifikante Korrelationen zwischen Schadstoffbelastungen und erhöhten Sterblichkeitsraten sowie verminderter Reproduktionsfähigkeit der Bienen verdeutlicht. Diese Ergebnisse unterstreichen die Notwendigkeit dringender Maßnahmen zur Reduktion von Umweltgiften, um die Vitalität und Stabilität der Bienenvölker zu gewährleisten. Implikationen für die Umweltpolitik und den landwirtschaftlichen Sektor beinhalten die Förderung umweltfreundlicher Anbaumethoden und strengere Regulierungen für den Einsatz von Pestiziden. Zukünftige Forschungen sollten sich darauf konzentrieren, die genauen Wirkungsmechanismen der Schadstoffe auf molekularer Ebene zu erforschen und effektive Schutzmaßnahmen zu entwickeln.

Aufgabe 2)

Integration von fachbezogenen Begriffen und Konzepten in schriftlichen ArbeitenTechniken und Methoden zur Einbindung von fachspezifischen Begriffen und Konzepten in wissenschaftlichen Texten beinhalten:

• Fachbegriffe klar definieren und korrekt verwenden.
• Konzepte prägnant erklären.
• Quellenangaben: Zitierweise beachten.
• Contextualization: Fachbegriffe im Kontext der Arbeit einbinden.
• Verständlichkeit: Begriffe und Konzepte so erklären, dass sie für Leser verständlich sind.

a)

Erstellen Sie eine Einführung für einen wissenschaftlichen Bericht über die Populationsgenetik von Bakterien. Achten Sie darauf, mindestens drei fachspezifische Begriffe zu definieren und prägnant zu erklären. Stellen Sie sicher, dass Ihre Einführung auch den Punkt der Contextualization einbezieht, indem die Bedeutung der Begriffe im Kontext der Populationsgenetik hervorgehoben wird.

Lösung:

Einführung in die Populationsgenetik von Bakterien

Die Populationsgenetik von Bakterien befasst sich mit den genetischen Variationen innerhalb und zwischen bakteriellen Populationen und untersucht, wie evolutionäre Kräfte wie Mutation, genetische Drift, Selektion und Genfluss diese Variationen beeinflussen. Diese Untersuchung ist entscheidend, um ein Verständnis der genetischen Struktur von Bakterienpopulationen und ihrer Anpassungsmechanismen zu entwickeln.

Ein zentraler Begriff in der Populationsgenetik ist die Mutation, die als jede Veränderung der Nukleotidsequenz der DNA definiert wird. Mutationen sind die primäre Quelle genetischer Variation und können durch verschiedene Mechanismen wie Fehler bei der DNA-Replikation oder durch äußere Einflüsse wie UV-Strahlung verursacht werden. In der Populationsgenetik von Bakterien spielen Mutationen eine entscheidende Rolle, da sie das Rohmaterial für evolutionäre Veränderungen liefern.

Ein weiterer wesentlicher Begriff ist die genetische Drift. Genetische Drift bezieht sich auf zufällige Änderungen der Allelhäufigkeit in einer Population von Generation zu Generation, die nicht auf natürliche Selektion zurückzuführen sind. In kleinen Populationen können diese zufälligen Veränderungen erheblichen Einfluss auf die genetische Struktur haben und zu einer Reduktion der genetischen Vielfalt führen. Die Untersuchung der genetischen Drift ist besonders wichtig, um die Dynamik der genetischen Variation in kleinen bakteriellen Populationen zu verstehen.

Schließlich ist der Begriff genetischer Fluss von großer Bedeutung. Genetischer Fluss, auch als Genfluss bekannt, beschreibt den Austausch von Genen zwischen Populationen durch Migration von Individuen oder durch den horizontalen Gentransfer, der bei Bakterien besonders häufig vorkommt. Genfluss kann zu einer Erhöhung der genetischen Variation innerhalb einer Population und zu einer Verringerung der genetischen Unterschiede zwischen Populationen führen.

Die Populationsgenetik von Bakterien untersucht, wie verschiedene evolutionäre Kräfte wie Mutation, genetische Drift und Genfluss die genetische Struktur und Vielfalt von Bakterienpopulationen beeinflussen. Durch die Nutzung dieser Konzepte können Wissenschaftler wichtige Einblicke in die Evolution und Anpassungsstrategien von Bakterien gewinnen und somit wichtige Beiträge zum Verständnis von Antibiotikaresistenzen, pathogenen Eigenschaften und Umweltanpassungen leisten.

b)

Schreiben Sie einen kurzen Abschnitt, in dem Sie das Konzept der genetischen Drift in Bakterienpopulationen erklären. Verwenden Sie präzise Definitionen und fügen Sie mindestens eine zitierte Quelle gemäß den Richtlinien für Quellenangaben ein. Stellen Sie sicher, dass der Abschnitt für Leser ohne tiefgehende Vorkenntnisse verständlich ist.

Lösung:

Genetische Drift in Bakterienpopulationen

Die genetische Drift ist ein evolutionärer Mechanismus, der durch zufällige Veränderungen der Allelhäufigkeiten in einer Population von Generation zu Generation gekennzeichnet ist. Im Gegensatz zur natürlichen Selektion, die bestimmte Merkmale aufgrund ihres Überlebens- oder Fortpflanzungsvorteils begünstigt, erfolgt die genetische Drift ohne Rücksicht auf den adaptiven Wert von Genen. Dies bedeutet, dass auch neutrale oder sogar schädliche Allele durch zufällige Ereignisse in einer Population verbreitet oder eliminiert werden können.

In bakterielle Populationen kann die genetische Drift besonders stark ausgeprägt sein, da diese oft kleine effektive Populationsgrößen aufweisen. Dies liegt unter anderem daran, dass bakterielle Populationen häufig durch Flaschenhalsereignisse (z.B. drastische Reduktion der Populationsgröße durch Umweltstressoren) und Gründerereignisse (z.B. Kolonisation neuer Habitate durch eine geringe Anzahl an Individuen) beeinflusst werden. Diese Zufallsereignisse können dazu führen, dass bestimmte Allele, unabhängig von ihrem adaptiven Vorteil, zufällig fixiert oder verloren gehen.

Die Bedeutung der genetischen Drift in der Mikrobiologie wurde in mehreren wissenschaftlichen Arbeiten diskutiert. Ein Beispiel hierfür ist die Studie von Lenski und Travisano (1994), die die Evolution von Escherichia coli in langen Zeitreihenexperimenten untersuchten und zeigten, dass zufällige genetische Veränderungen eine entscheidende Rolle bei der genomischen Differenzierung von Bakterienpopulationen spielen können (Lenski, R. E., & Travisano, M. (1994). Dynamics of adaptation and diversification: a 10,000-generation experiment with bacterial populations. Proceedings of the National Academy of Sciences, 91(15), 6808-6814).

Die genetische Drift ist somit ein Schlüsselkonzept, um die genetische Struktur und Evolution von Bakterienpopulationen zu verstehen. Durch die Untersuchung dieser Zufallsereignisse können Wissenschaftler besser nachvollziehen, wie genetische Vielfalt in mikrobiellen Gemeinschaften entsteht und sich im Laufe der Zeit verändert, was wiederum wichtige Implikationen für die Entwicklung von Antibiotikaresistenzen und pathogenen Eigenschaften hat.

Aufgabe 3)

Du bist ein Biologiestudent an der Universität Erlangen-Nürnberg und musst in einem schriftlichen Examen eine wissenschaftliche These formulieren und vertreten. Beachte dabei die Techniken zum Verfassen klarer und prägnanter Argumente: Struktur (Einleitung, Hauptteil, Schluss), Aktiv statt Passiv, Vermeidung von unnötigem Fachjargon, prägnante Thesen, Nutzung von Beispielen und Evidenz, kohärente und logische Abfolge sowie kurze und klare Sätze.

a)

Formuliere eine prägnante These über die Auswirkungen des Klimawandels auf die Biodiversität in einem bestimmten Ökosystem. Nutze dabei eine klare Struktur, beginne mit einer Einleitung, führe Deine Argumente im Hauptteil aus und ziehe ein kurzes Fazit im Schluss.

Lösung:

EinleitungDer Klimawandel stellt eine der größten Herausforderungen unserer Zeit dar und beeinflusst zahlreiche Ökosysteme weltweit. In dieser wissenschaftlichen These möchte ich die Auswirkungen des Klimawandels auf die Biodiversität im Regenwald von Amazonien untersuchen.Hauptteil

• Veränderung der Temperatur und Niederschlagsmuster: Der Klimawandel führt zu einer Erhöhung der Durchschnittstemperaturen und einer Veränderung der Niederschlagsmuster im Amazonasgebiet. Diese klimatischen Veränderungen wirken sich negativ auf die zahlreichen Tier- und Pflanzenarten aus, die an spezifische klimatische Bedingungen angepasst sind.
• Artensterben und Habitatverlust: Durch die Erwärmung und Veränderungen der saisonalen Regenmengen können viele Arten nicht schnell genug adaptieren und drohen auszusterben. Dies führt zu einem Verlust an Biodiversität. Zum Beispiel verlieren Amphibien und Reptilien ihre kälteangepassten Habitate und sind besonders stark betroffen. Hingegen profitieren invasive Arten, die als Generalisten anpassungsfähiger sind, von diesen Veränderungen und verdrängen einheimische Spezies.
• Veränderung der phenologischen Zyklen: Der Klimawandel beeinflusst auch die zeitliche Abfolge biologischer Prozesse, wie Blütezeiten und Fortpflanzungszyklen. Diese Änderungen der phenologischen Zyklen können zu einer Entkopplung von Nahrungsnetzen führen, was insbesondere spezialisierte Arten bedroht und somit zum Rückgang der Biodiversität beiträgt.
• Erosion und Waldbrände: Die veränderten Klimabedingungen führen zur Zunahme von extremen Wetterphänomenen wie Überschwemmungen und Dürren. Diese Ereignisse tragen zur Bodenerosion bei und erhöhen das Risiko von Waldbränden, die großflächig Habitate zerstören und damit die Biodiversität verringern.

SchlussZusammenfassend lässt sich sagen, dass der Klimawandel erhebliche negative Auswirkungen auf die Biodiversität im Amazonas-Regenwald hat. Durch die Veränderung der klimatischen Bedingungen, das Artensterben, die Verschiebung der biologischen Zyklen sowie die Zunahme extremer Wetterereignisse wird dieses einzigartige Ökosystem stark beeinträchtigt. Es ist daher von entscheidender Bedeutung, Maßnahmen zum Schutz der Biodiversität und gegen den Klimawandel zu ergreifen, um den Fortbestand dieses wertvollen Ökosystems zu sichern.

b)

Nutze ein konkretes Beispiel aus der Biologie, um die These aus dem ersten Teil des Exerzitums zu stützen. Beschreibe in 2-3 Sätzen, wie dieses Beispiel Deine Argumentation unterstützt. Achte darauf, aktiv zu schreiben, unnötigen Fachjargon zu vermeiden und kurze, klare Sätze zu nutzen.

Lösung:

Beispiel zur Unterstützung der TheseEin konkretes Beispiel, das die These unterstützt, ist das Verschwinden vieler Amphibienarten im Amazonas-Regenwald. Durch die steigenden Temperaturen und veränderten Niederschlagsmuster trocknen die temporären Gewässer schneller aus, was die Fortpflanzung dieser Arten stark erschwert. Dieses Beispiel zeigt deutlich, wie der Klimawandel zu einem Verlust an Biodiversität führt und bestätigt die Argumente aus unserer These.

Aufgabe 4)

Du sollst die Academic Word Lists (AWL) 4-6 verwenden, um einen wissenschaftlichen Text im Bereich Biologie zu analysieren und zu verbessern. Diese Listen enthalten oft verwendete Wörter in wissenschaftlichen Texten und helfen, das Leseverständnis und die Schreibfähigkeiten zu verbessern. Dein Ziel ist es, den akademischen Wortschatz gezielt anzuwenden, um die wissenschaftliche Kommunikation zu verbessern.

a)

Wähle aus einem wissenschaftlichen Artikel deiner Wahl aus dem Bereich Biologie einen Absatz aus und markiere alle Wörter, die in den AWL Listen 4-6 enthalten sind. Analysiere die Bedeutung der markierten Wörter im Kontext des Absatzes und erkläre, wie jedes dieser Wörter zum Verständnis des wissenschaftlichen Inhalts beiträgt.

Lösung:

Hier ist eine detaillierte Schritt-für-Schritt-Lösung zur Bearbeitung des Teilaufgabens:

• Schritt 1: Wähle einen wissenschaftlichen Artikel aus dem Bereich Biologie aus. Dies könnte ein Artikel aus einer wissenschaftlichen Zeitschrift oder einer Online-Datenbank sein.
• Schritt 2: Wähle einen Absatz aus diesem Artikel aus. Kopiere den Absatz und füge ihn in dein Dokument oder Textverarbeitungsprogramm ein.
• Schritt 3: Öffne die Academic Word Lists (AWL) 4-6. Diese Listen enthalten Wörter, die häufig in wissenschaftlichen Texten verwendet werden.
• Schritt 4: Vergleiche die Wörter in deinem ausgewählten Absatz mit den Wörtern in den AWL 4-6 Listen. Markiere alle Wörter, die du in den AWL Listen 4-6 findest. Du kannst sie fett oder farbig markieren, um sie hervorzuheben.
• Schritt 5: Analysiere die Bedeutung der markierten Wörter im Kontext des Absatzes. Schreibe zu jedem markierten Wort eine kurze Erklärung, wie es zum Verständnis des wissenschaftlichen Inhalts beiträgt. Erwähne, warum dieses Wort in diesem Kontext verwendet wird und wie es die wissenschaftliche Kommunikation verbessert.

Hier ist ein Beispiel zur Veranschaulichung:

Ausgewählter Absatz:

„Die Population der Vögel in diesem Gebiet hat signifikant zugenommen, was auf eine Erhöhung der Verfügbarkeit von Nahrungsressourcen zurückzuführen ist.“

• Signifikant: Dieses Wort aus der AWL Liste betont die Bedeutung der Zunahme der Vogelpopulation. Es zeigt, dass die Zunahme nicht zufällig oder geringfügig ist, sondern statistisch bedeutsam.
• Erhöhung: Ein weiteres AWL-Wort, das klarstellt, dass es eine Zunahme oder Steigerung der Nahrungsressourcen gab. Es verleiht dem Satz eine präzisere und formelle Ausdrucksweise.
• Verfügbarkeit: Dieses Wort zeigt, wie zugänglich oder vorhanden die Nahrungsressourcen für die Vögel sind. Es hilft zu verstehen, dass die Nahrungsressourcen leicht zugänglich waren und zur Zunahme der Population beitrugen.
• Nahrungsressourcen: Ein wichtiger Begriff in ökologischen Studien, der deutlich macht, dass Nahrung eine Ressource ist, die das Wachstum und Überleben der Vogelpopulation beeinflusst.

Durch diese Markierung und Analyse wird erkennbar, dass der wissenschaftliche Wortschatz gezielt dazu verwendet wird, präzise und klar zu kommunizieren. Dies verbessert das Verständnis und die Qualität der wissenschaftlichen Kommunikation im Text.

b)

Verfasse einen kurzen wissenschaftlichen Bericht (200-250 Wörter) über ein aktuelles Thema in der Biologie. Verwende dabei mindestens 10 verschiedene Wörter aus den AWL Listen 4-6 und markiere sie im Text. Achte darauf, dass der Bericht inhaltlich korrekt und gut strukturiert ist.

Lösung:

Titel: Die Auswirkungen des Klimawandels auf die Biodiversität der Ozeane

Der fortschreitende Klimawandel hat signifikante Auswirkungen auf die Biodiversität der Ozeane. Die Erhöhung der globalen Temperaturen führt zu einer Reduktion des Lebensraums vieler marine Arten, insbesondere in den polaren Regionen. Diese Entwicklung hat schwerwiegende Konsequenzen für das ökologische Gleichgewicht und die Erhaltung der biologischen Vielfalt.

Die Persistenz von Umweltveränderungen resultiert in einer Umverteilung der marinen Spezies, da viele Arten gezwungen sind, neue Lebensräume zu suchen. Dies führt zu einem erhöhten Wettbewerb um Ressourcen und kann die Überlebenschancen einheimischer Arten beeinträchtigen. Die Konzentration von CO2 in den Ozeanen verursacht auch eine Versauerung der Meere, was die Gesundheit von Korallenriffen und anderen wichtigen Ökosystemen gefährdet.

Wissenschaftler nutzen moderne Methoden, um die Vielfalt der Ozeane zu überwachen und zu bewerten. Der Einsatz von Technologien wie Satellitenüberwachung und DNA-Analyse hat das Verständnis der komplexen Prozesse, die zur Biodiversitätsveränderung beitragen, erheblich verbessert. Diese Forschung ist entscheidend, um geeignete Strategien zu entwickeln, die zum Schutz und zur Erhaltung der marinen Biodiversität beitragen können.

Der Bericht zeigt, dass der Einsatz von spezialisierter Terminologie nicht nur zur Präzision und Klarheit beiträgt, sondern auch wesentlich für die wissenschaftliche Kommunikation ist. Diese präzise Ausdrucksweise ermöglicht es Wissenschaftler, ihre Forschung und deren Bedeutung effektiv zu vermitteln.

c)

Erstelle eine Liste von Synonymen für 5 der Wörter, die du in Deinem Bericht verwendet hast, und erkläre, in welchem Kontext die Synonyme eingesetzt werden könnten, um das Verständnis des Textes zu erleichtern oder zu verbessern.

Lösung:

Hier ist eine Liste von Synonymen für 5 der in meinem Bericht verwendeten Wörter sowie eine Erklärung ihrer möglichen Verwendung im Kontext:

1. Erhöhung
   • Synonyme: Steigerung, Zunahme, Anstieg
   • Kontext: Diese Synonyme könnten verwendet werden, um die Veränderung in der globalen Temperatur zu beschreiben. Zum Beispiel: „Die Zunahme der globalen Temperaturen führt zu einer Reduktion des Lebensraums vieler marine Arten.“
2. Reduktion
   • Synonyme: Verringerung, Abnahme, Minderung
   • Kontext: Wenn man über die Einschränkung des Lebensraums spricht, könnte „Verringerung“ eine geeignete Alternative sein: „Die Verringerung des Lebensraums vieler marine Arten führt zu einem erhöhten Wettbewerb um Ressourcen.“
3. Ressourcen
   • Synonyme: Mittel, Reserven, Vorräte
   • Kontext: In einem ökologischen Kontext könnte „Vorräte“ verwendet werden, um spezifischere Anwendungen zu betonen: „Die marinen Arten kämpfen um die begrenzten Vorräte an Nahrung und Lebensraum.“
4. Technologien
   • Synonyme: Methoden, Verfahren, Instrumente
   • Kontext: Wenn man über technische Mittel spricht, könnte „Instrumente“ eine genauere Bedeutung vermitteln: „Der Einsatz von Instrumenten wie Satellitenüberwachung und DNA-Analyse hat das Verständnis der komplexen Prozesse verbessert.“
5. Bewerten
   • Synonyme: Einschätzen, beurteilen, analysieren
   • Kontext: Beim Sprechen über die Überwachung der Biodiversität könnten diese Synonyme verwendet werden, um klarzustellen, dass es um eine wissenschaftliche Bewertung geht: „Methoden zur Analyse der Vielfalt der Ozeane spielen eine wichtige Rolle bei der Forschung.“

Diese Synonyme können in verschiedenen Kontexten eingesetzt werden, um den Text klarer oder spezifischer zu machen und so das Verständnis zu erleichtern oder zu verbessern.

e)

Verfasse abschließend eine Reflexion (ca. 150 Wörter) darüber, wie der Einsatz von AWL Listen deine Kompetenz im wissenschaftlichen Schreiben verbessert hat. Gehe dabei darauf ein, ob und wie du diese Methode in zukünftigen wissenschaftlichen Arbeiten anwenden möchtest.

Lösung:

Der gezielte Einsatz der Academic Word Lists (AWL) 4-6 hat meine Kompetenz im wissenschaftlichen Schreiben erheblich verbessert. Durch die Verwendung dieser Listen habe ich gelernt, präzisere und formellere Ausdrücke zu verwenden, die den Standards wissenschaftlicher Kommunikation entsprechen. Dies hat nicht nur die Klarheit und Genauigkeit meiner Texte erhöht, sondern auch mein Verständnis für die Bedeutung und den Kontext spezieller Begriffe vertieft.

Die Anwendung von AWL-Wörtern hat mir geholfen, komplexe Konzepte und Prozesse in der Biologie verständlicher darzustellen. Dies ist besonders wichtig, um die Ergebnisse und Erkenntnisse meiner Forschung effektiv zu vermitteln. Außerdem habe ich festgestellt, dass der gezielte Einsatz dieser Vokabeln meine Fähigkeit zur kritischen Analyse und zur Synthese wissenschaftlicher Texte verbessert hat.

In zukünftigen wissenschaftlichen Arbeiten werde ich diese Methode weiterhin anwenden, um die Qualität meiner schriftlichen Ausarbeitungen zu optimieren. Dabei plane ich, die AWL Listen gezielt in der Planungsphase meiner Texte zu nutzen, um sicherzustellen, dass die verwendete Terminologie konsistent und fachgerecht ist. Insgesamt sehe ich den Einsatz der AWL Listen als unverzichtbares Werkzeug für mein fortgeschrittenes wissenschaftliches Schreiben.