Entwicklungspsychopathologie - Cheatsheet

Klassifikation und Diagnosesysteme (z.B. DSM-5, ICD-10)

Definition:

Klassifikations- und Diagnosesysteme sind Standards zur Kategorisierung und Diagnose von psychischen Störungen.

Details:

• DSM-5 (Diagnostisches und Statistisches Manual Psychischer Störungen, 5. Ausgabe) wird von der American Psychiatric Association (APA) herausgegeben.
• ICD-10 (Internationale Klassifikation der Krankheiten, 10. Revision) wird von der Weltgesundheitsorganisation (WHO) herausgegeben.
• DSM-5 und ICD-10 enthalten spezifische Kriterien zur Diagnosestellung psychischer Störungen.
• Beide Systeme werden weltweit zur Forschung und klinischen Praxis verwendet.
• Kontinuierliche Revisionen dienen der Anpassung an neue wissenschaftliche Erkenntnisse.

Theoretische Modelle der Entwicklungspsychopathologie (z.B. biopsychosoziales Modell)

Definition:

Theoretische Modelle erklären die Entwicklung und Manifestation von psychischen Störungen aus unterschiedlichen Perspektiven.

Details:

• Das biopsychosoziale Modell integriert biologische, psychologische und soziale Faktoren.
• Biologische Faktoren: genetische Veranlagung, Neurotransmitter, Gehirnstruktur.
• Psychologische Faktoren: Temperament, Bewältigungsstrategien, Emotionen, Kognitionen.
• Soziale Faktoren: Familienstructure, sozioökonomischer Status, kulturelle Einflüsse, Trauma.
• Modell betont Interaktion dieser Faktoren im Entwicklungsverlauf.
• Nützlich für die holistische Betrachtung und Behandlung von Entwicklungsstörungen.

Diagnostische Verfahren: Klinische Interviews und Anamnese

Definition:

Diagnostische Verfahren zur Erfassung psychischer Störungen und Entwicklungsprobleme.

Details:

• Klinische Interviews: Persönliche Gespräche zur Einschätzung des psychischen Zustands
• Anamnese: Sammlung der Krankengeschichte des Patienten, einschließlich biologischer, psychologischer und sozialer Aspekte
• Ziel: Detaillierte Diagnostik und Planung weiterer therapeutischer Schritte
• Strukturiert vs. Unstrukturiert: Standardisierte Fragen vs. Offene Gesprächsführung
• Beispiele: SKID (Strukturiertes Klinisches Interview für DSM), DIPS (Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen)

Kognitiv-behaviorale Therapie (KBT) bei Kindern und Jugendlichen

Definition:

Kognitiv-behaviorale Therapie (KBT) bei Kindern und Jugendlichen: Therapieform, die Verhalten und Kognitionen beeinflusst, basierend auf lerntheoretischen Prinzipien.

Details:

• Ziel: Verändern dysfunktionaler Denkmuster und Verhaltensweisen.
• Anwendung bei: Angststörungen, Depression, ADHS usw.
• Techniken: kognitive Umstrukturierung, Exposition, Verstärkungspläne.
• Therapieprozess: Diagnostik, Zielformulierung, Intervention, Evaluation.
• Beteiligung der Eltern oft essenziell.
• Wissenschaftlich gut fundiert und effektiv.

Einfluss von Genetik und Umwelt auf die Entwicklung von psychischen Störungen

Definition:

Einfluss von Genetik und Umwelt auf die Entwicklung von psychischen Störungen - Gen-Umwelt-Interaktion, beides beeinflusst Auftreten und Verlauf psychischer Störungen.

Details:

• Genetik: Vererbung (familiäre Häufung), Kandidatengene.
• Umwelt: Psychosoziale Faktoren (Stress, Erziehung, sozioökonomischer Status).
• Genom-Umwelt-Korrelationen: Aktive, passive und evokative Korrelationen.
• Gene-Umwelt-Interaktionen (G x E): Beispiel Zwillingsstudien.
• Epigenetik: Umwelteinflüsse verändern Genexpression.

Früherkennung und Frühintervention bei Entwicklungsstörungen

Definition:

Früherkennung: identifizieren Entwicklungsstörungen in frühem Stadium. Frühintervention: Implementierung gezielter Maßnahmen, um negative Auswirkungen zu minimieren und Entwicklung zu fördern.

Details:

• Ziele: Verbesserung der Entwicklungsprognose, Reduktion von Sekundärproblemen
• Diagnosemethoden: Screening-Tests, Beobachtungen, Elternbefragungen
• Interventionsstrategien: Therapeutische Maßnahmen, Förderprogramme
• Erfolgsfaktoren: Frühzeitigkeit, Intensität, Individualisierung der Intervention
• Beispiele: Frühförderung bei Sprachentwicklungsstörungen, Verhaltenstherapien bei Autismus

Multidisziplinäre Ansätze und Zusammenarbeit in der Therapie

Definition:

Therapieansätze, die verschiedene wissenschaftliche Disziplinen und Fachgebiete integrieren, um umfassendere und effektivere Behandlungsstrategien zu entwickeln.

Details:

• Integration von Psychologie, Medizin, Sozialarbeit und anderen Disziplinen
• Ziel: ganzheitliche Patientenversorgung
• Förderung der Kommunikation und Kooperation zwischen Fachkräften
• Beispiel: Behandlung von Autismus durch Kombination von Verhaltenstherapie, Ergotherapie und Sprachtherapie
• Evidenzbasiertes Vorgehen

Aktuelle Forschungsergebnisse: Neurobiologische Grundlagen

Definition:

Neurobiologische Grundlagen der Entwicklungspsychopathologie: Untersuchung der neurobiologischen Mechanismen, die mit der Entwicklung psychischer Störungen verbunden sind.

Details:

• Einfluss von Genetik und Umwelt auf die Gehirnentwicklung
• Neurotransmitter und ihre Rolle bei psychischen Störungen
• Neuroplastizität und deren Bedeutung für die Anpassung und Resilienz
• Verwendung bildgebender Verfahren zur Untersuchung von Gehirnstrukturen und -funktionen
• Neue Erkenntnisse über spezifische Hirnregionen und ihre Verbindung zu psychischen Erkrankungen