Alle Lernmaterialien für deinen Kurs Kognitives und emotionales Altern

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Universität Erlangen-Nürnberg

Master of Science Psychologie

Prof. Dr.

2024

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Kognitives und emotionales Altern - Cheatsheet
Kognitives und emotionales Altern - Cheatsheet Differenzierung zwischen fluider und kristalliner Intelligenz Definition: Unterscheidung zwischen zwei Intelligenzarten: fluide Intelligenz und kristalline Intelligenz. Details: Fluide Intelligenz (\textit{Gf}): Fähigkeit, neuartige Probleme zu lösen, unabhängig von zuvor erworbenem Wissen. Beispiele: logisches Schlussfolgern, Mustererkennung. Kristal...

Kognitives und emotionales Altern - Cheatsheet

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Kognitives und emotionales Altern - Exam
Kognitives und emotionales Altern - Exam Aufgabe 1) In der Psychologie unterscheiden wir zwischen zwei grundlegenden Arten der Intelligenz: fluide Intelligenz (\textit{Gf}) und kristalline Intelligenz (\textit{Gc}). Fluide Intelligenz bezeichnet die Fähigkeit, neuartige Probleme zu lösen und logische Schlussfolgerungen zu ziehen, unabhängig von zuvor erworbenem Wissen. Beispiele hierfür sind logis...

Kognitives und emotionales Altern - Exam

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Was versteht man unter fluider Intelligenz?

Welche Art von Intelligenz bleibt im Alter relativ stabil oder nimmt sogar zu?

Wie wird fluide Intelligenz gemessen?

Was erklärt die Hebb'sche Lernregel?

Welcher Algorithmus minimiert die Differenz zwischen tatsächlichem und Zieloutput in neuronalen Netzwerken?

Welche Rolle spielt Plastizität im Kontext von neuronalen Netzwerken?

Was sind Lebensspannen-Entwicklungsmodelle?

Was wird durch Lebensspannen-Entwicklungsmodelle beschrieben?

Was ist Baltes' Modell der selektiven Optimierung mit Kompensation (SOK)?

Wie verändert sich das emotionale Erleben im Alter im Vergleich zu jüngeren Jahren?

Was zeigt die Socioemotional Selectivity Theory im Bezug auf das emotionale Erleben im Alter?

Welche Strategien zur Emotionskontrolle nehmen mit dem Alter zu?

Was beschreibt der Begriff 'soziale Unterstützung' im Kontext der emotionalen Gesundheit?

Welche Rolle spielt soziale Unterstützung für die emotionale Gesundheit?

Was sind wichtige Quellen der sozialen Unterstützung?

Was ist eine Längsschnittstudie?

Welcher wichtige Vorteil ergibt sich aus Längsschnittstudien?

Was ist ein Nachteil von Längsschnittstudien?

Was ist das Ziel von kognitiven Trainingsprogrammen, besonders bei älteren Erwachsenen?

Welche Faktoren beeinflussen die Effektivität kognitiver Trainingsprogramme?

Was sind typische Typen von kognitiven Trainingsprogrammen?

Welche Rolle spielen Omega-3-Fettsäuren für die kognitive Gesundheit?

Wie beeinflussen Antioxidantien wie Vitamin E und Vitamin C die Gehirngesundheit?

Welche Ernährung hat positive Effekte auf Gedächtnis und Gehirnalterung?

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Diese Konzepte musst du verstehen, um Kognitives und emotionales Altern an der Universität Erlangen-Nürnberg zu meistern:

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Theorien des kognitiven Alterns

Dieser Teil des Kurses behandelt die verschiedenen Theorien und Modelle, die sich mit dem kognitiven Altern befassen. Dabei werden sowohl klassische als auch moderne Ansätze betrachtet.

  • Differenzierung zwischen fluider und kristalliner Intelligenz
  • Theorien des neuronalen Netzwerkmodells
  • Modell der dualen Prozesse
  • Kohortenunterschiede und deren Einfluss auf kognitive Fähigkeiten
  • Lebensspannen-Entwicklungsmodelle
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Emotionale Entwicklung im Alter

In diesem Abschnitt wird untersucht, wie sich das emotionale Erleben und der affektive Zustand im Alter verändert. Unterschiede zu jüngeren Altersgruppen werden herausgearbeitet.

  • Veränderungen im emotionalen Erleben über die Lebensspanne
  • Theorien zur emotionalen Regulation im Alter
  • Einfluss von sozialer Unterstützung auf die emotionale Gesundheit
  • Bedeutung von Lebensereignissen und Verlusten
  • Zusammenhang zwischen emotionaler und kognitiver Gesundheit
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Methoden der Altersforschung

Dieser Kursabschnitt bietet eine Einführung in die verschiedenen Forschungsmethoden, die speziell auf die Untersuchung des Alterns zugeschnitten sind. Praktische und theoretische Ansätze werden behandelt.

  • Längsschnittstudien und deren Bedeutung
  • Experimentelle Designs und Quasi-Experimente
  • Messinstrumente zur Erfassung kognitiver und emotionaler Veränderungen
  • Ethik in der Altersforschung
  • Statistische Techniken zur Analyse von Altersdaten
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Interventionen zur Förderung kognitiver Fähigkeiten im Alter

Der letzte Abschnitt des Kurses konzentriert sich auf praktische Anwendungen und Interventionen, die darauf abzielen, die kognitiven Fähigkeiten im Alter zu fördern und zu erhalten.

  • Kognitive Trainingsprogramme und ihre Effektivität
  • Rolle von körperlicher Aktivität und Bewegung
  • Bedeutung der Ernährung für die kognitive Gesundheit
  • Technologien und digitale Hilfsmittel
  • Soziale Aktivitäten und deren Einfluss auf kognitive Funktionen
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Alles Wichtige zu diesem Kurs an der Universität Erlangen-Nürnberg

Kognitives und emotionales Altern an Universität Erlangen-Nürnberg - Überblick

Die Vorlesung 'Kognitives und emotionales Altern' an der Universität Erlangen-Nürnberg bietet Dir die Möglichkeit, tiefgehende Einsichten in die Prozesse des Alterns zu gewinnen. Dieses Modul, das Teil des Psychologie-Studiengangs ist, behandelt sowohl kognitive als auch emotionale Aspekte des Alterns und ist speziell für diejenigen konzipiert, die sich für die psychologischen Veränderungen im Laufe des Lebens interessieren.

Wichtige Informationen zur Kursorganisation

Kursleiter: Prof. Dr.

Modulstruktur: Die Vorlesung ist in wöchentliche Einheiten unterteilt, die jeweils 90 Minuten dauern. Insgesamt umfasst der Kurs 14 Sitzungen über das Semester hinweg.

Studienleistungen: Die Leistung wird durch eine schriftliche Abschlussklausur erbracht. Es gibt auch die Möglichkeit, durch regelmäßige aktive Teilnahme und schriftliche Hausarbeiten zusätzliche Bonuspunkte zu erhalten.

Angebotstermine: Der Kurs wird im Wintersemester angeboten.

Curriculum-Highlights: Theorien des kognitiven Alterns, Emotionale Entwicklung im Alter, Methoden der Altersforschung, Interventionen zur Förderung kognitiver Fähigkeiten im Alter.

So bereitest Du Dich optimal auf die Prüfung vor

Beginne frühzeitig mit dem Lernen, idealerweise schon zu Beginn des Semesters, um Dir die nötige theoretische Basis anzueignen.

Nutze verschiedene Ressourcen, wie Bücher, Übungsaufgaben, Karteikarten und Probeklausuren, um dein Wissen zu vertiefen.

Schließe Dich Lerngruppen an und tausche Dich mit anderen Studierenden aus, um gemeinsam Lösungsstrategien zu entwickeln.

Vergiss nicht, regelmäßige Pausen einzulegen und in diesen Zeiten komplett abzuschalten, um eine Überbelastung zu vermeiden.

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