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Alle Lernmaterialien für deinen Kurs Methoden der psychogerontologischen Intervention

Egal, ob Zusammenfassung, Altklausur, Karteikarten oder Mitschriften - hier findest du alles für den Studiengang Master of Science Psychologie

Karteikarten Zusammenfassungen Altklausuren Test Forum

Universität Erlangen-Nürnberg

Master of Science Psychologie

Prof. Dr.

2024

Karteikarten Zusammenfassungen Altklausuren Test Forum

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Methoden der psychogerontologischen Intervention - Cheatsheet
Methoden der psychogerontologischen Intervention - Cheatsheet Theorien zum erfolgreichen Altern Definition: Theorien, die erklären, wie individuen das Altern erfolgreich bewältigen und Lebensqualität im Alter erhalten können. Details: Aktivitätstheorie: Soziale und körperliche Aktivität notwendig für erfolgreiches Altern. Disengagement-Theorie: Rückzug aus sozialen Rollen und Aktivitäten als natür...

Methoden der psychogerontologischen Intervention - Cheatsheet

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Methoden der psychogerontologischen Intervention - Exam
Methoden der psychogerontologischen Intervention - Exam Aufgabe 1) Du bist ein in der Gerontologie tätiger Psychologe und möchtest die verschiedenen Theorien des erfolgreichen Alterns auf eine ältere Klientin anwenden, die sich kürzlich aus ihrem Berufsleben zurückgezogen hat und sich nun mit einem Gefühl der Isolation und einem Verlust an Sinngefühlen auseinandersetzt. Nutze die angegebenen Theor...

Methoden der psychogerontologischen Intervention - Exam

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Was beschreibt die Aktivitätstheorie im Kontext des erfolgreichen Alterns?

Welche Theorie zum erfolgreichen Altern betont die Bedeutung der Beibehaltung von Gewohnheiten und Lebensstil?

Was beschreibt die Theorie der selektiven Optimierung mit Kompensation (Baltes)?

Was ist das Modell der Selektion, Optimierung und Kompensation (SOK-Modell)?

Was umfasst der Optimierungsprozess im SOK-Modell?

Wie wird das SOK-Modell in der Psychogerontologie angewendet?

Was ist Kognitive Verhaltenstherapie für ältere Erwachsene?

Bei welchen Problemen wird die Kognitive Verhaltenstherapie für ältere Erwachsene eingesetzt?

Welche Techniken werden in der Kognitiven Verhaltenstherapie für ältere Erwachsene integriert?

Was ist das Hauptziel der Lebensrückblickstherapie?

Welche Methoden werden in der Lebensrückblickstherapie eingesetzt?

Welchen Nutzen hat die Lebensrückblickstherapie?

Was versteht man unter einem Pre- und Post-Test Design?

Was beinhaltet ein Pre-Test in einem Pre- und Post-Test Design?

Welcher Testeffekt kann die interne Validität bei Pre- und Post-Test Designs beeinträchtigen?

Was versteht man unter Randomisierte Kontrollstudien (RCT)?

Was ist das Hauptziel einer Randomisierten Kontrollstudie?

Welche statistischen Methoden werden häufig in Randomisierten Kontrollstudien verwendet?

Was ist das Ziel der Projektarbeit im Pflegeheim?

Welche Teams arbeiten in der Projektarbeit im Pflegeheim zusammen?

Wie werden die Interventionen im Pflegeheim angepasst?

Was bedeutet der Einsatz von digitalen Technologien in der Intervention?

Welche eHealth-Anwendungen werden im Bereich der psychogerontologischen Intervention genutzt?

Welche ethischen Überlegungen sind beim Einsatz digitaler Technologien in der Intervention von Bedeutung?

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Diese Konzepte musst du verstehen, um Methoden der psychogerontologischen Intervention an der Universität Erlangen-Nürnberg zu meistern:

01
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Theorien und Modelle der Psychogerontologie

Dieser Abschnitt führt Dich in die zentralen Theorien und Modelle ein, die in der Psychogerontologie angewendet werden. Du wirst die psychologischen Konzepte verstehen, die das Altern beeinflussen.

  • Theorien zum erfolgreichen Altern
  • Modell der Selektion, Optimierung und Kompensation (SOK-Modell)
  • Rollen- und Identitätstheorien
  • Kognitiv-emotionale Erklärungsansätze
  • Lebensspannenansätze
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Interventionstechniken für ältere Erwachsene

Du lernst verschiedene Interventionstechniken kennen, die speziell für ältere Erwachsene entwickelt wurden, um deren psychisches Wohlbefinden zu fördern. Der Fokus liegt auf praktischen Anwendungen.

  • Kognitive Verhaltenstherapie für ältere Erwachsene
  • Lebensrückblickstherapie
  • Validationstherapie
  • Sensorische Stimulation
  • Gruppeninterventionen
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Evaluationsmethoden

In diesem Teil der Vorlesung erfährst Du, wie man Interventionen systematisch bewertet und deren Wirksamkeit misst. Hierbei werden quantitative und qualitative Ansätze besprochen.

  • Pre- und Post-Test Designs
  • Randomisierte Kontrollstudien
  • Qualitative Interviews
  • Fragebogentechniken
  • Datenanalyseverfahren
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Praxisprojekte in verschiedenen Anwendungsfeldern

Du wirst direkt an Praxisprojekten beteiligt, die in verschiedenen Anwendungsfeldern der Psychogerontologie durchgeführt werden. Diese Projekte bieten wertvolle praktische Erfahrungen.

  • Projektarbeit im Pflegeheim
  • Interventionen in Tagesstätten
  • Beratung im häuslichen Umfeld
  • Arbeiten mit Gemeinwesenprojekten
  • Einsatz von digitalen Technologien in der Intervention
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Alles Wichtige zu diesem Kurs an der Universität Erlangen-Nürnberg

Methoden der psychogerontologischen Intervention an Universität Erlangen-Nürnberg - Überblick

In der Vorlesung 'Methoden der psychogerontologischen Intervention', angeboten von der Universität Erlangen-Nürnberg, erhältst Du einen umfassenden Einblick in die Techniken und Methoden der psychogerontologischen Praxis. Diese Vorlesung, die im Rahmen des Studiengangs Psychologie angeboten wird, vereint theoretisches Wissen mit praktischen Erfahrungen und bereitet Dich optimal auf die Arbeit mit älteren Erwachsenen vor.

Wichtige Informationen zur Kursorganisation

Kursleiter: Prof. Dr.

Modulstruktur: Die Vorlesung besteht aus einer Kombination von theoretischen und praktischen Einheiten, die sich auf Interventionstechniken in der Psychogerontologie konzentrieren. Zeitaufteilung: 60% Theorie, 40% Praxis.

Studienleistungen: Die Studienleistung umfasst eine schriftliche Prüfung am Ende des Semesters sowie die Teilnahme an mehreren kleinen Praxisprojekten während des Semesters.

Angebotstermine: Die Vorlesung wird im Wintersemester angeboten.

Curriculum-Highlights: Theorien und Modelle der Psychogerontologie, Interventionstechniken für ältere Erwachsene, Evaluationsmethoden, Praxisprojekte in verschiedenen Anwendungsfeldern

So bereitest Du Dich optimal auf die Prüfung vor

Beginne frühzeitig mit dem Lernen, idealerweise schon zu Beginn des Semesters, um Dir die nötige theoretische Basis anzueignen.

Nutze verschiedene Ressourcen, wie Bücher, Übungsaufgaben, Karteikarten und Probeklausuren, um dein Wissen zu vertiefen.

Schließe Dich Lerngruppen an und tausche Dich mit anderen Studierenden aus, um gemeinsam Lösungsstrategien zu entwickeln.

Vergiss nicht, regelmäßige Pausen einzulegen und in diesen Zeiten komplett abzuschalten, um eine Überbelastung zu vermeiden.

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